• 徐州工程学院教育学专业

专业简介：

教育学（语文教育）（师范类专业）：

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展，能够适应21世纪中学教育改革和发展需要的，具有扎实的专业基础知识、健全的人格、创新精神和实践能力的高素质中学语文教师。

主要课程：教育概论、普通心理学、教育心理学、中外教育史、课程与教学论、教育科学研究方法、古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、外国文学、儿童文学、写作等。

就业方向：中学语文教师。随着教育的改革和发展对高素质教师的需求，在未来的几年内，高素质中学语文教师具有较好的就业前景。

教育学（小学全科教育）（师范类专业）：

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展，能够适应21世纪小学教育改革和发展需要的，具有扎实的专业基础知识、健全的人格、创新精神和实践能力的高素质小学教师。

主要课程：教育概论、普通心理学、教育心理学、中外教育史、课程与教学论、教育科学研究方法、高等数学、现代汉语、中国现当代文学、儿童文学等。

就业方向：小学教师。随着我国教育事业发展，小学教师逐步实现本科化，小学教师正处于新老交替的时期，以及小班化教学的推行，在未来几年内，对高素质小学教师需求较大，就业前景较好。

教育学（小学双语教育）（师范类专业）：

培养目标：培养具有系统的教育理论知识和宽厚的科学文化知识；掌握小学教育教学的基本知识，具有小学教育教学的基本能力，并具有初步的教育科研能力；具有扎实的语言基本功，在英语“听、说、读、写、译”方面接受系统、全面培养，具有宽广的英语专业知识包括文学、语言学和相关国家社会与文化的知识，能从事小学双语教学和小学英语教学能力的小学教师。

主要课程：教育概论、普通心理学、教育心理学、中外教育史、课程与教学论、教育科学研究方法、综合英语、英语听力、英语口语、英语语法、高级英语、英语泛读、英语写作、英美国家文化导论等。

就业方向：小学双语和小学英语教师。随着我国教育事业发展，小学教师逐步实现本科化，小学教师正处于新老交替的时期，以及小班化教学的推行，在未来几年内，高素质小学双语教师和小学英语教师十分紧缺。另外,本专业的学生在考研、从事社会其他职业方面也有很强的竞争力。因此，本专业的就业前景十分灵活。