• 教学特色

在教学管理上，重视以学科建设为重点，面向学生，面向课堂，因势利导，推进课堂教学改革。在抓紧扣纲扣本教学的前提下，规范必修课，增设选修课，刚化活动课，开发隐形课，注重实践课，开设心理健康课，体现拓展性、多选择性课程的特点。大力改进教师教的方式，努力改革学生学的方式，着眼于学生学习方法能力的培养，激发学生的思维活力、探究精神和知识迁移能力。结合新课程理念，注重评价制度的改革和完善，充分发挥评价的导向、激励、诊断和发展的功能，为教育教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。近年来，教育教学质量逐步提高，高考本科上线人数始终稳居邳州市完高中的前三位。高一、高二年级会考的平均分、及格率、优秀率在全市始终居于领先地位。学校为徐州市安全文明示范校。连续三年被评为邳州市教学工作、教改工作、教科研工作先进单位，邳州市特色教学先进单位，邳州市先进教育工会，邳州市“五四”红旗团委等。

• 招生情况

计划招生总人数680人，指标生564人，择校生116人。...

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是邳州市官湖中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是邳州市官湖中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是邳州市官湖中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 学校荣誉

激发学生的思维活力、探究精神和知识迁移能力。结合新课程理念，注重评价制度的改革和完善，充分发挥评价的导向、激励、诊断和发展的功能，为教育教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。

• 留学申请

有一大批学子成为海内外、各级各类、各行各业的高级人才。

• 课外活动

经过多年的办学实践和探索，我校的办学思路和发展规模梯级分明。我们以“离开家门一步，肩负全家荣辱；离开校门一步，肩负官中荣辱；离开国门一步，肩负中华荣辱”为校训，以为国家、民族培养“有传统道德感，有社会责任心，有民族贡献力的现代人”作为育人目标，把“苦读书、会做人、勇进取、敢创新”作为当代官中学生的形象和素质要求。在“团结、奋进、求实、创新”校风建设中，学校的教育呈现三条主线：课堂教学围绕新课程方案，坚持“开发课前，优化课内，拓展课外”的以培养学生学会学习为主的教改思路。积极实践“先学、后讲、课课练”的教学模式。学生教育以构建自治自育，自主管理为主要手段的自主式德育格局，校风文化建设以营造儒风汉韵、弘扬民族精神为主调。在养成教育上特别注重唤醒和强化学生的文明公德素养，注重让学生在自我服务中提升自我素养。形成了学生自主管理和创新发展的格局，参与各项常规自治管理，为每一位学生提供锻炼自我、展示自我和发展自我的平台。