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徐州医科大学 英文名：Xuzhou Medical University 简称：“徐医大”,“XZMU”,“徐州医学院” 所在地：徐州院校代码：10313 类型：理科类/医药类/考研院校

滕大才详细资料

姓名: 滕大才
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人物简历: 姓名：滕大才性别: 男院系：基础学院行政职务：副处长专业技术职称：副教授导师类别：硕士生导师从事专业1：人体解剖与组织胚胎学从事专业2：从事专业3：最后学历：硕士毕业最后学位：硕士任硕导年月： 2008任博导年月：是否院士：否是否国务院学科评议组成员：否毕业院校：徐州医学院毕业专业：毕业时间： 2003年7月办公电话： 85748426E-mail： tdc@xzmc.edu.cn是否停招：否◇ 本人1997年毕业于徐州医学院临床医学系，后留校在人体解剖学教研室从事教学工作。留校之初师从于王平宇教授系统学习人体结构和教学方法。工作的十年里主要开展了系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学的教学工作。教学层次广泛，涵盖了从成教到本科、留学生、研究生等各个层次。教学过程中认真思索教书育人的教育理论，不断创新教学方法。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管学生来源不一样，层次不一样，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的医学语言表达能力、综合概括能力，形象记忆能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。从山东大学进修影像课程班回来后，在2006－2008年级为适应临床工作需要，进行专业和课堂教学改革试点，积极开展非影像专业医学生的断层影像选修课，采取“先学后教”“小组合作学习”等方式，普及与临床工作密切相关的断层解剖学知识，收到良好的效果，对培养立体、复合型知识结构的医疗人才有重要意义。总的来看，教学过程中认真思索教书育人的教育理论，不断创新教学方法。申报开设了非影像专业本科学生断层选修课，发表一篇教学论文，申报一项教学研究课题。绝不把教学看作一个单纯的机械重复，努力进行师生互动，深刻理解教和学相辅相成的辩证关系，使得在教学过程中，学生有所得，我自己也有很大收获。在任期间获得院备课笔记竞赛三等奖一次，讲课比赛二等奖一次，三等奖一次，发表教学论文一篇《非影像专业医学生开设人体断层解剖学选修课的教学实践和探讨》，编写出版教材三部，自测习题集一部，在教育部本科教学评估中，给教育部专家的示范教学课中获得专家好评。
在努力保质保量完成好教学工作的同时，积极进行科研工作。2000年考入本校神经生物学专业研究生，系统学习了神经科学的基础知识和前沿理论。开展了脑缺血性损伤的基因治疗新方向，为缺血性脑保护提供形态学基础，为从基因水平治疗缺血性脑损伤的新药物研发，提供理论支持。到目前为止，作为主要参与者完成江苏省自然科学基金项目一项（《NMDAR2A、2B反义寡核甘酸对脑缺血性脑损伤影响的实验研究》，江苏自然科学基金项目01KJB310010，2005年结题主要完成者，排名第二）；独立主持江苏省自然科学基金立项项目一项（《脑缺血后NR2B反义寡核苷酸对海马NR2BmRNA和c2fos基因表达的影响及其与细胞凋亡的关系》，江苏教育自然科学指导课题06KJD310187，排名第一。另有徐州医学院院题两项（徐州医学院院题04KJ20，2005年结题。徐州医学院院题07KJ42）。共发表科研论文7篇（《反义寡核甘酸技术及其在NMDA受体亚单位研究中的应用》、《NR2B反义寡核甘酸对脑缺血海马CA1区NR2B蛋白质表达的影响》、《NR2B反义寡核甘酸对脑缺血海马CA1区NR2BmRNA表达的影响》、《正常大鼠海马NMDA受体2B亚单位蛋白及其mRNA的平行分布规律》、《NR2B反义寡核甘酸对大鼠海马CA1区NR2B蛋白质表达的影响》、《NR2B反义寡核甘酸对大鼠海马CA1区NR2BmRNA表达的影响》），其中核心期刊两篇，一篇获得徐州市自然科学论文评比优秀论文奖。另有4篇已经投稿，收到良好的科研效益。
四、管理工作
为做到全面发展，锻炼自我，在教研室的的安排下，从2004年－2006年担任教研室秘书工作，主要协助教研室主任，负责教研室的教学安排，教学检查，教学协调工作。每学期期末放假前一周制定、提交教研室下学期工作计划，每月提前1周制订月主要工作计划，每学期放假前二周提交本学期工作总结。在工作中，学习教务秘书岗位工作步骤及规范标准，执行校教务部有关教学过程各项管理规定及工作部署，在执行中，对现有管理制度提出补充和修改意见。对教学相关制度、文件进行存档管理，内容包括：教学管理制度；岗位职责；教学计划，大纲；教学运行资料，原始文件；各类考试资料；教师资料；教学检查及结果资料；教研室教师座谈会、学生座谈会及处理教学问题的相关资料；各专业课程的试题题库。及时与教师沟通，收集意见，同时反映学生的意见和要求，提出改进任课教师教学方法的建议。通过两年的教研室秘书工作，使自己熟悉了教学的各个环节，锻炼了协调，管理能力

详细地址

详细地址：
江苏省徐州市铜山路209号
电话：
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邮编：
221004

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